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[www.lavanguardia.es - Oviedo - 13/11/08]

Sin embargo, el proyecto ‘Web con género’ que ha analizado cien sitios, detecta signos de cambio.

Las páginas de internet españolas evidencian en su mayoría la utilización de un lenguaje sexista, pero muestran signos de cambio hacia una Web “inclusiva” donde las mujeres sean más visibles.

Así lo refleja el Estudio sobre Lenguaje y Contenido Sexista en la Web, elaborado -en el marco del proyecto Web con Género- por la Fundación CTIC (Centro Tecnológico de la Información y la Comunicación), para el que ha sido necesario analizar el lenguaje textual y el resto de elementos que conforman una web: Imágenes, vídeos, enlaces, etcétera.

Los resultados de la investigación -realizada a partir de una muestra de sesenta webs de instituciones públicas, veinte de proyectos de la sociedad de la información y otras tantas de medios de comunicación de España- han sido presentados hoy en Oviedo en rueda de prensa por la directora del Instituto Asturiano de la Mujer, María Fernández Campomanes, y la coordinadora del proyecto Luisa María Paz.

Muestra en el ámbito textual un panorama sexista, pero en palabras de Luisa María Paz hay “esfuerzos por cambiar esa situación”.

En lo referente al resto de elementos no textuales presentes en una web, como imágenes, vídeos y enlaces, el análisis revela una “abrumadora” presencia de estereotipos y en la menor parte de los casos se pueden apreciar imágenes que muestren paridad. Según ha declarado María Fernández Campomanes, a pesar de la desigual presencia de hombres y mujeres en la web existen “muestras de una clara intención de muchas entidades de avanzar apoyando la ruptura con los estereotipos sociales“.

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[www.laflecha.es - 7/11/08]

Sólo el uno por ciento de los desarrolladores de software libre son mujeres, frente al 28% de presencia femenina en la programación de software propietario, según el estudio Flosspols de la Comisión Europea.

Esta casi inexistente presencia de féminas en el ámbito de la programación libre, en la que el uso, la copia y la distribución de las aplicaciones informáticas es gratuito al tener acceso los programadores al código fuente, esconde actitudes de discriminación hacia las mujeres y se deriva además de la falta de relación con la cultura hacker y de tiempo del colectivo femenino, según la profesora de Modelos de Negocio de Software Libre de la Universitat Oberta de Catalunya, Irene Fernández.

La relación de la mujer con los estudios universitarios de Informática es, asimismo, minoritaria. Mientras que la presencia en las aulas de las carrera de Matemática de mujeres y hombres es del 40% desde hace una década, en Informática ha permanecido invariable en el 20% de féminas frente a un 80% de varones en el mismo periodo de tiempo. Las cifras del Instituto Nacional de Estadística muestran un porcentaje del 51% de mujeres en Matemáticas en el curso académico de 1998-99 y un 19% en Informática, frente al 52 y 21, respectivamente, en el curso 2006-07…

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[www.pagina12.com.ar - Gimena Fuertes - 21/06/08]

Matemáticas y género en el siglo IV

Hubo en Alejandría, hace algún tiempo, una mujer cuya erudición e inteligencia brillaron en el ocaso de la Antigüedad. El amor por el saber –eso que llaman filosofía– fue para Hipatia, durante sus años de matemática, tierra fértil para extender su pensamiento; hasta que murió asesinada por los cristianos, cuya manera de mirar el mundo estaba en franco ascenso.

Hipatia de Alejandría fue la primera mujer que hizo importantes contribuciones al desarrollo de las matemáticas y llegó a ser, hacia el 400, referente de la escuela neoplatónica de Alejandría. Más de mil años después, Descartes, Newton y Leibniz extendieron su trabajo. “Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de manera errónea es mejor que no pensar”, dejó escrito.

Hipatia fue la última científica que trabajó en la que había sido la Biblioteca de Alejandría. Fue matemática, astrónoma, física y practicó la filosofía en una época en que las mujeres eran tratadas como objetos de propiedad.

No se sabe si nació en 355 o en 370 en la misma Alejandría, Egipto. Era hija del matemático, astrónomo y filósofo Teón quien daba clases en la biblioteca que en algún momento sustituyó a la famosa Biblioteca, desaparecida en el incendio del año 48 d.C. Según algunos historiadores, no hay evidencia de que Hipatia haya hecho alguna investigación original en matemáticas, sólo asistió a su padre en la redacción de las once partes de su comentario al Almagesto de Ptolomeo y que también lo ayudó a producir una nueva versión de los Elementos de Euclides, que fue la base para todas las ediciones posteriores.

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